En esta etapa damos gran importancia al desarrollo de hábitos de trabajo, la autonomía y la autoestima del alumno. Por ello, la motivación, la valoración del esfuerzo, el aprendizaje cooperativo, el deporte, las tecnologías de la información y un Currículo muy estructurado con niveles de contenidos altos, son las premisas que identifican esta Etapa Educativa.

Metodología de enseñanza que parte de la organización de la clase en grupos heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí, para resolver tareas académicas y profundizar en su aprendizaje.

El trabajo cooperativo conlleva otras muchas ventajas como: mejora del rendimiento académico, el desarrollo integral de la persona con el ejercicio de sus distintas capacidades e inteligencias, así como la mejora en la comunicación y en el desarrollo de la inteligencia emocional.

HORARIO DE LA ETAPA DE PRIMARIA

Nuestra jornada escolar es de 9.00 a 14.00 de lunes a viernes. Además de este horario, el alumnado podrá estar custodiado, antes y después del horario de las clases, en los servicios de Aula Matinal y Comedor respectivamente, desde las 7.30 hasta las 16.00.

METODOLOGÍA

Está demostrado que un ambiente cálido y familiar, en el que los alumnos se sientan parte activa, estimula el aprendizaje y afianza su desarrollo integral. Dicho aprendizaje se lleva a cabo mediante metodologías activas, en las que el alumno, guiado por el profesor, se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje.

ENSEÑANZA ESPAÑOL-INGLÉS

El empleo de la lengua inglesa como principal idioma en la comunicación entre profesorado y alumnado se ve reforzado con la actividad de auxiliares de conversación nativos y con el fomento de las destrezas de speaking, listening y writing.

HABILIDADES MATEMÁTICAS

El aprendizaje de las matemáticas juega un papel fundamental dentro de la orientación científico-tecnológica del colegio. La etapa de Infantil y, más tarde, la de Primaria sentarán las bases de cara a Secundaria.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Nuestro sensacional equipo humano y profesional se encuentra comprometido, no sólo con la labor meramente docente, sino también con la Pastoral. Desde esa óptica cristiana se pone al alumno en el centro de la acción educativa para atender a la totalidad de sus necesidades: académicas, emocionales, familiares y las relacionadas con las distintas etapas evolutivas.

FOMENTO DEL DEPORTE

El desarrollo intelectual y el proceso de maduración psíquica del alumno sería incompleto si se atendiese sólo al área cognitiva y la psicomotricidad se basa en este principio. A partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y en el tiempo se desarrolla la conciencia de uno mismo como ser íntegro, sensible, creativo, capaz de sentir y de expresar y, lo más importante, capaz de compartir y de comunicarse con los demás.